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提升农村教育基础 亮化中小学校特色
时间:2015-01-12 09:53:59    来源:鄂东晚报 教育导刊    浏览次数:    教育首页    我来说两句()

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——农村中小学创建特色学校的思考s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

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武穴市石佛寺镇中心学校  喻喜志s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

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依法治国,人才为基。随着党的十八届三中、四中全会精神的深入贯彻,教育改革循序渐进,学校创新层出不穷。创新人才培养模式,扎实推进课程改革,一所所各具特色的教育名校正在不断涌现,一批批梦想卓越的农村强校正在奋起直追。地处武穴中部地区的教育大镇,一直坚持努力“把好学校办在老百姓家门口”的发展战略,千方百计强化农村教育基础,励精图治打造中小学校亮点,为农村中小学创建特色学校作出了积极探索,切实增强了学校的凝聚力、竞争力。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

一、充分认识创建特色学校的重要意义s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

由于农村学校师资力量薄弱,思想观念滞后,“学生分数=教师成绩”的意识曾经顽固不化地指导着教师和学校的教育行为。一些校长和教师甚至认为,素质教育和特长培养是学科质量提高的障碍。多年来,一批农村中小学未在学生学科成绩合格的基础上考虑学生的特长培养,整体办学效益停滞不前,以至于学生没有特长、学校没有特色、教育没有特点。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

实践证明,质量是一所学校的生存之基,特色是一所学校的生命之光。新时期、新农村,办好人民满意教育,必须坚持走特色办学之路,着力办好每一所中小学校,方便群众就近入学。我们必须清醒地认识到,走特色办学之路,是社会进步的历史潮流,是教育竞争的客观要求,是学校生存的现实选择,是学生发展的内在需要??梢运?,安全保校、规范办校、质量强校、特色兴校、文化活校,是促进学校内涵发展的需要,是成就学生幸福人生的需要,也是推进素质教育实施的需要。每一位中小学校长,都要以勇于担当的责任感与义不容辞的使命感来探索农村中小学特色化发展之路,以开拓的精神、务实的作风、严谨的态度、深邃的视野,来描绘学校特色化发展的美好蓝图。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

二、切实明确创建特色学校的基本构想s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

我们认为,学校选择了特色,也就选择了发展;创建特色学校的关键是校长,主体在师生,核心是文化。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

明确方向,理清思路。学校发展需要校长有变革的意识和理念,更需要有担当的勇气和办法。办什么样的学校,校长一定要思考方向、心存梦想,提升思想力和影响力。要树立正确的学生观。不仅关注分数,还应该关注分数是怎么来的,更要关注除了分数之外让学生终身受益的是什么?很多成功的教育经验都有一个共性:教育过程以学生为主体,尊重学生的主体地位和个体差异,善于发现每个学生的闪光点,深信每个学生都能成功,真正办好适合学生发展的教育。校长一定要善于寻求学校发展的突破口,把握住前进的方向,弄清楚追求的梦想,想明白基本的定位,研究出发展的思路。要综合分析自身的优势、弱势、机会和困境,学会扬长避短,放大优势,回避短项;学会取长补短,彰显优势,带动弱项。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

统筹设计,整体构思。教育的本质是帮助学生发现自己、唤醒自己、成为自己。教育主管部门要能够为学校松绑,改变评价机制,形成“基?。厣?rdquo;的评价体系,引导各级中小学校结合实际,在规范办学的基础上创特色,让特色创建融入学校日常教育教学工作之中,努力形成学校自身传统,构建特色办学的模式。一是责任驱动。一支具有强烈责任感的育人团队才能在特色创建中有所作为。校长和班子成员要勇于担责,各司其职,各负其责,各尽所能,要把日常教育教学、安全工作的责任和任务分解到具体岗位,细化到具体人员,同时实施责任追究,奖优罚劣,优劳优酬。二是制度规范。“人管人累死人,制度管人管灵魂。”中小学必须建立一套行之有效的管理制度,制订制度接地气,执行制度树正气,以人为本聚人气,内化行为鼓士气,使学校方方面面的工作始终处于高效高位的运行状态。三是理念引领。任何一个孩子在启蒙阶段所学的知识是有限的,如果他对渴求知识产生强烈的欲望,养成了良好的习惯,有了健康的体魄、优良的品格,将会受益终身。学校要坚持“德育为先、能力为重、健康为要”的教育思想,坚持不懈开展好“读好书,写好字,健好身,育好人”活动,达到培养学生“五个一”的基本目标,即让每一位学生都具有“一流好品德,一身好习惯,一生好体质,一副好心态,一门好才艺”。四是文化提升。校长要让学校有魅力、教师有活力、学生有潜力,发展愿景必须上升到文化层面,促进全体教职工的思想观念、价值取向及行为方式趋向一致,使学校的环境、制度、行为、精神文化相得益彰,坚持内涵发展,建设人文校园,追享理想教育。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

突出重点,尝试突破。一是弘扬传统文化,创建书香校园。以“经典诵读”和“书法教育”为主要抓手,形成“一日三餐”的传统文化教育模式。即晨读经典、午间习字、晚上省身。建议中小学科学设置课程安排表和作息时间表,以班级图书角为阵地,认真落实好早读、午写时间,提倡每位学生每学期阅读课外书23本,坚持开展诵读比赛、书画展评活动,通过“天天读、周周展、月月评、期期赛”,提升校园文化品位。二是坚持课题引领,创建快乐校园。大力普及中小学生“大家唱、大家跳”艺术教育活动,尝试设置适合学生个性化发展的课程。加强教师全员培训,因地制宜开设田径、羽毛球、乒乓球、篮球、书法、绘画、朗诵、音乐、写作、科技实验与制作等兴趣小组,设立“兴趣活动菜单”,成立学生社团,让学生自主选择并参加活动。如石佛寺中学可以进一步丰富“初中留守生思想道德研究”,打造德育特色、课堂特色、体育艺术特色、后勤服务特色。鸡公岭中学坚持“好习惯成就好人生”的办学理念,加强学生(阅读、自学、写作、计算、动手、书写、规划、运动)八项学习习惯培养,深化“习惯养成教育课题研究”,进一步延伸到学生的文明习惯、行为习惯、卫生习惯养成系列,提升育人质效。石佛寺中心小学紧扣“六个一”活动(一份自我制定的读书计划、一项自我申报的能长期坚持的健身活动、每天学说一句英语短语、每周学唱一首校园歌曲、每月展示一副书画作品、全期参加一次主体探究活动),量化每一项活动目标考核,打造活动课程特色化。农村教学点可以大力开展“读好书、写好字、教好课、过好关(低年级拼音与口算过关)” 活动。三是优化育人环境,创建文化校园。要精心布局校园环境文化,精心设计校园楼道文化、橱窗文化、墙体文化、班级文化、景点文化,用心营造和谐的人际关系,不断丰厚学校的文化底蕴。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

三、认真落实创建特色学校的具体要求s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

中小学明晰了特色学校创建思路,要坚持以传统文化教育为主要内容,以兴趣特长教育为主线,以养成教育为途径,以德育活动为载体,以发展性评价为手段,真正让学生优异、教师优秀、学校优质。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

创新发展模式。每一所中小学都要围绕学校特色化发展,明晰学校的办学理念、校训、校风、教风、学风;形成彰显学校人文特色和育人品位的校园文化。重点抓好学?;肪辰ㄉ?、特色班级建设,营造育人氛围。坚持以教师的专业发展支撑学生的个性发展与学校的特色发展,突出“四个一”发展模式。即凝聚个人智慧,发挥一个领军人物“学科带头人”的作用;实施青蓝工程,培育一个创新团队;推进课题研究,支撑一个优势学科;构建竞争机制,带动一个特色年级。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

设立特色项目。教育部门要完善中小学办学水平综合评估办法,中小学校要切实建立学生和教师年度发展性评价机制。在明确农村中小学日常教育教学工作基本保障、基础内容落实的合格层面上,进行必须达标内容考核,克服“假、大、空”的评价方式;同时设立特色发展项目,如课程设置特色、教师成长特色、学生特长特色、规范管理特色、文化构建特色等。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

优化教师能力。结合区域和学校实际,改良用人办法,保障教师个人有特长、待遇有保障、工作有动力、队伍有交流。要加强教师的能力修炼。修炼专业道德,让爱心与责任永驻心间;修炼专业态度,让专一与执着伴随人生;修炼专业思想,让民主与平等一路同行;修炼专业情意,让激情与理智水乳交融;修炼专业能力,让教书与育人游刃有余;修炼专业精神,让科学与人文照亮前程。通过立德树人、言传身教,使教师践行以生为本的人文性教育思想,锤炼一支师德高尚、业务精湛的育人团队。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

创建特色学校,是一项系统工程,需要教育人的理性与激情、坚守与执着;更需要教育人远离浮躁,远离功利。我们坚信,只要观念正确,定位合理,策略恰当,持之以恒,就能走出一条适合教育、适合学校、适合学生的优质教育发展之路。s1D鄂东都市网-鄂东晚报-黄冈新闻网-黄冈地区权威新闻门户网站

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